厨房里的热传递
用煮水和隔热垫讨论导热与保温的差别，避免危险实验。
用安全生活例子解释基础物理展开专题与问题 →A FIELD GUIDE TO CURIOSITY
好奇科学桌
围绕日常物理、天文观察、科学史及实验方法展开讨论，鼓励核实信息与承认未知。
为有趣的问题寻找可靠的解释
6 个可读主题月相记录的第一课
区分月相变化与天气遮挡，设计一份不依赖昂贵设备的观测表。
形成连续观察与正确概念展开专题与问题 →科学故事里的失败实验
讨论一次假设未获支持的实验为什么仍有信息价值。
学习把失败与证据质量分开判断展开专题与问题 →看不见的空气流动
借窗帘摆动与通风现象提出问题，但不进行危险燃烧演示。
从可观察的结果推测可能原因展开专题与问题 →星空地图上的方向
以公开星图介绍辨认方位的基本思路，不把观星代替导航设备。
分清文化命名与天文位置展开专题与问题 →一条科学新闻的核实路径
分析标题、研究方法与证据强度之间的差别。
练习信息素养与来源交叉核验展开专题与问题 →